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日语专业主要课程介绍
作者:wyx    简介来源:本站原创    点击数:719    更新时间:2014-3-16         ★★★

1. 课程名称:基础日语(一、二、三、四)

课程简介:本课程在第1-4学期开设。其任务在于传授系统的基础语言知识,训练基本语言技能。培养学生运用日语进行交际的能力,提高语言表达能力。

教材:周平、陈小芬编,《新编日语 修订本》第1-4册,上海外语教育出版社,2009年版。

参考书目:

[1]孙元元等编,《新编日语修订本同步辅导及随课拓展练习》,中国水利水电出版社,2010年版。

[2]曹宇编,《新编日语修订本教学指南》,上海外语教育出版社,2010年版。

[3]唐磊等编,《新版标准日本语初级》上下册,人民教育出版社,2005年版。

   2. 课程名称:日语听力(一、二、三、四)

课程简介:本课程在第1-6学期开设。其任务是进行严格专门的听力训练。内容包括:容易混淆的音素、单词、结构,选择关键词与句子、归纳大意、掌握细节、推测内在含义、释意复述、记笔记及对教学、时间、地点、方法的快速反应,按各项的难点和特点有步骤分阶段进行,适当安排综合训练,并安排外籍教师讲座,从而使学生达到能听懂或基本听懂所学语言国家人士的有声资料及日语电台正常语速播送的新闻节目,以拓宽学生知识面,学习地道的日语,提高日语听力水平。

教材:皮细庚主编,《新编日语听力教程》第1-5册,上海交通大学出版社, 2011年版。

书目

[1]黑羽荣司著,《强化听说日本语》初级,南开大学出版社2000年出版。

[2]沙秀程主编,《日本语听力》(入门篇),华东师范大学出版社,2004年版。

[3]杜勤主编,《日本语听力第二版 第二册》,华东师范大学出社,2007年版。

     [4]许小明主编,《新日本语能力考试N1N2听解强化训练(解析版)》,华东理工大学出版社,2012版。

3. 课程名称:高级视听说(五、六)

   课程简介:本课程在第5-6学期开设。本课程的任务是在帮助学生打下扎实的语言基本功的基础之上,培养学生分析和解决问题的能力,全面提高学生的人文、科学素养,养成健康向上的人生观,成为合格的日语专门人才。

4. 课程名称:日语会话(一、二、三、四、五、六)

课程简介:本课程在第1-6学期开设。其任务是培养学生的日语口头表达和交际能力,使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交流,能就所听的材料或熟悉的题材进行对话连贯的发言。

  材:

1江炳坤、浜野重隆主编,《基础日语会话(一)》,上海交通大学出版社,2009年版。

2、樊文琼、三室廉夫主编,《基础日语会话(二)》,上海交通大学出版社,2009年版。

参考书目:

[1]许小明策划,《新编日语会话教程》初级、中级、高级, 华东理工大学出版社,2008年版。

[2]周平、陈小芬编,《新编日语第一册 修订版》上海外语教育出版社2009年出版。

[3]王霞主编,《中级日语会话教程》,大连理工大学出版社,2012年版。

5. 课程名称:日语阅读(一、二、三)

课程简介:本课程在第2-4学期开设。其任务是通过选读广泛的语言材料,提高学生的阅读理解能力;培养学生的细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力;培养学生速读能力和阅读兴趣;扩大学生的词汇量,增加文化背景知识。

教材:

1、富岡純子、島恭子共著,《日本語中級読解入門》,上海外语教育出版社,2000年版。

2、富岡純子、島恭子共著,《日本語中級読解》,上海外语教育出版社,2000年版。

参考书目:

[1]朱丽颖主编,新编日本语能力考试读解训练》,东华大学出版社,2006年出版。

    [2]刘子璇著,《日语阅读教程》,大连理工大学出版社,2009年版。

 [3]目黑真实著,《中高级日本语读解教程》,大连理工大学出版社,2006年版。

6. 课程名称:高级日语(一、二、三、四)

课程简介本课程在5-8学期开设。其教学目的与任务是在熟练读懂原文的基础上,遵循理解——记忆——活用的学习规律,切实地提高听、说、读、写、译的五会能力,最终达到准确而熟练地表达思想感情的目的。作为日语专业主课的高级阶段,本课程特别重视培养学生自学与独立思考,尤其是善于提出问题与科学地解决问题的良好习惯和能力.

教材:陈小芬等编著,《日语综合教程》第6-8册,上海外语教育出版社,2011年版。

参考书目:

[1]吴侃、村木新次郎编,《高级日语》第1-4册,上海外语教育出版社,2011年版。

[2]赵华敏等编,《高年级日语精读》,上海译文出版社,2004年版。

[3]王岩等编,《高级日语精读篇1》,北京大学出版社,2011年版。

7. 课程名称:第二外语(英语)(一、二、三、四、五、六)

课程简介:本课程在第1-6学期开设。本课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。

教材 :

1、郑树堂编,《新视野大学英语读写教程》(第二版)第1-4册,外语教学与研究出版社,2011年版。

2、郑树堂编《新视野大学英语视听说教程》(第二版)第1-4册,外语教学与研究出版社,2011年版。

参考书目:

[1] 吴晓真等编,《全新版大学英语》(综合教程),上海外语教育出版社,2002年版。

[2] 李荫华等编,《全新版大学英语》(综合教程),上海外语教育出版社,2002年版。

8. 课程名称:日本文学(一、二)

课程简介本课程在第5-6学期开设。通过本课程的学习,使学生对日本近现代文学的发展,以及日本民族的美学观念、文学特色有一个概括的认识,并获得阅读和赏析一般文学作品的能力,为有志从事日本文学研究或翻译打下一定的基础。同时也通过有关作品,使之成为了解日本社会各个方面的—个窗口其任务是训练学生系统地掌握各种实用文体和写作方法,提高学生的思维能力和语言应用能力。

教材:李先瑞编,《日本文学简史》,南开大学出版社,2008年版。

    参考书目:

[1]叶渭渠、唐月梅编,《日本文学史》,经济日报出版社,2000年版。

[2]谭晶华编,《日本近代文学名作鉴赏》上海外语教育出版社,2003年版。

[3]加藤周一著、『日本文学史序説』、筑摩書房、1999年版。

9. 课程名称:日本概况      

课程简介:本课程在第5学期开设。其任务是介绍日本的现代历史、政治、经济、文化、地理等方面的概况,以加强对日语语言和文化的理解,为学习专业课程提供必要的背景知识。

教材:刘笑明编,《日本国家概况》,南开大学出版社,2000年版。

书目:

[1]苏君业等编,《日本の窓大连理工大学出版社,2006年版。

[2]张立新等编,《日本概况》,北京大学出版社,2002年版。

10. 课程名称:汉日翻译(一、二)

课程简介:本课程在第5-6学期开设。其任务是介绍汉日翻译基本理论,学习常用翻译技巧,使必要的理论与大量的实践结合,单项专题练习与综合篇章练习交替,培养学生汉日翻译的技能意识和实际翻译能力。

教材:高宁等编,《日汉互译教程》,南开大学出版社,2006年版。

参考书目:

[1]龙开胜等编,《日语翻译》,对外经济贸易大学出版社,2010年版。

[2] 梁传宝等编,《新编日汉翻译教程》,上海外语教育出版社,2006年版。

11. 课程名称:日语写作(一、二)

课程简介:本课程在第5-6学期开设。其任务是让学生了解、学习有关文字的使用规则及各类应用文书写格式方面的知识,并对学生进行日语写作训练。从基础的书写方式开始,学习各类句型且活用于文章中,掌握书写格式,达到具备包括日记、书信、论文以及各类应用性文件的写作能力。

教材:吉冈英幸等编,《基础日语写作教程》第1-2册,高等教育出版社,2011年版。

参考书目:

[1]南海等编,《日语文章写作技巧》,大连理工大学出版社,2006年版。

[2]王君彦著,《新编日语写作》,上海外语教育出版社,2003年版。

12. 课程名称:语言学概论

课程简介:本课程在第7学期开设。其任务是使学生较系统地了解语言的性质、语言的各个层次、语言变体、语言功能、语言的因素、心理因素与语言运用的关系,以及日语教学与日语语言学的关系,从而运用语言学的理论指导日语学习,并为日语教学提供语言学理论基础。

教材:翟东娜编著,《日语语言学》,高等教育出版社,2006年版。

参考书目:

[1] 崔崟编,《现代日语语言学概论》,外文出版社,2009年版。

[2] 胡壮麟编,《语言学教程》,北京大学出版社,2006年版。

13. 课程名称:学士论文指导      

课程简介:本课程在第7学期开设。其任务在于训练学生掌握毕业论文撰写的基本技能,如选题、查找资料和参考书目、摘要卡片、注释以及写提纲、论文摘要、引语,并组织指导学生撰写毕业论文。

教材: 自备。

参考书目:

[1]二通信子・佐藤不二子共著、『論理的な文書の書き方』、株式会社スリーエー、2002年版。

    [2]于康著,《日语论文写作—方法与实践》,高等教育出版社,2008

 

 

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